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團隊建設(shè)：營造和諧工作氛圍，打造正能量職場-3小時
學(xué)會職場溝通具體操作技術(shù)，掌握個人職業(yè)生涯曲線圖，了解自身在每個階段的職業(yè)處境。
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TOP Gunner 【經(jīng)理人管理能力提升MTP】
了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；掌握目標、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵的技巧與方法。
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中層經(jīng)理戰(zhàn)略——團隊執(zhí)行戰(zhàn)略
打造執(zhí)行力管理體系模型、提升中層執(zhí)行力戰(zhàn)略、創(chuàng)造團隊共同的理想、信念、目標和價值，構(gòu)建凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，實現(xiàn)自我價值，增進經(jīng)營績效！
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目標分解與計劃管理沙盤模擬課綱
本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團隊勝利歸來。
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《疫情時代的房企工程管理產(chǎn)品品質(zhì)提升助力項目營銷》
對新建建筑產(chǎn)品品質(zhì)從技術(shù)研發(fā)上做出品質(zhì)提升和改善的思考；分析借鑒標桿企業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計節(jié)點和施工工藝，提高自身產(chǎn)品“免疫力”，進而助力項目營銷。
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非人大綱2天—面試與開除技巧（用人經(jīng)理版）
一本面試題手冊（實操工具書，追問問題清單和試用期Career Talk話術(shù)）；一份面試問題清單（樣本+產(chǎn)出）；三個離職預(yù)警工具（實操工具，提前1個月、3個月和6個月）；一份專業(yè)離職申請表（工具）。
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《情境高爾夫—向下管理》
課程給予領(lǐng)導(dǎo)者足夠的技能與管理工具，幫助領(lǐng)導(dǎo)者在完善成熟管理技能所需要掌握的關(guān)鍵模塊。
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管理者角色認知
管理技能 2023-12-22理解計劃的重要性，通過制定計劃，認識資源及資源的有限性，加強團隊協(xié)作；使管理人員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標任務(wù)，提升組織經(jīng)營績效。
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《TWI基層干部督導(dǎo)訓(xùn)練》課綱
提升管理干部之思考力及創(chuàng)造力，形成共識、發(fā)揮討論問題，找出解決問題方案提升生產(chǎn)力、降低成本、增加競爭力 提升組織氣氛、建立企業(yè)良好的共識。
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《新生代員工管理與團隊激勵》課綱
讓管理者管理新生代不再迷茫！提供管理系統(tǒng)引導(dǎo)工具，拿來就用！最終目標“去標簽化”達到“正己化人，適者生存、和諧團隊。”
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組建團隊大綱—組建團隊與風(fēng)險管理（2.5天，用人經(jīng)理）
學(xué)習(xí)15個典型案例（用人經(jīng)理版），對快速組建團隊獲得啟發(fā)；獲得提前1、3、6個月的離職預(yù)警工具，對提早發(fā)現(xiàn)核心下屬離職傾向提供參考；初步學(xué)會梳理簡易版崗位素質(zhì)模型。
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非人大綱4天—面試技巧+開除技巧+離職預(yù)警+保留話術(shù)版（用人經(jīng)理版）(1)
一個崗位特質(zhì)梳理表（工具+產(chǎn)出）；一個自己常聘崗位的定制化簡易版能力素質(zhì)模型（工具+產(chǎn)出）；一個崗位說明書（產(chǎn)出）；一份自己常聘崗位的面試問題清單（樣本+產(chǎn)出）；一本面試題手冊（實操工具書，追問問題清單和試用期Career Talk話術(shù)）。
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管理智慧—時間管理與目標管理
幫助學(xué)員掌握先進的時間管理工具和技巧，形成高效的時間利用習(xí)慣；使學(xué)員能夠正確、合理地為各項工作任務(wù)分配和安排時間，提高工作績效；使企業(yè)各項計劃的執(zhí)行井然有序，使個人的工作與生活質(zhì)量與時俱進。幫助學(xué)員掌握實際工作中的目標管理技巧，提高工作績效，提升完成任務(wù)、達成目標的執(zhí)行力；通過卓有成效的目標管理手段和流程，使員工和部門有效完成設(shè)定的工作目標，進而全面完成組織的總體戰(zhàn)略目標；通過目標和績效管理，促進
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《賦能團隊生命力》內(nèi)訓(xùn)1天
激發(fā)團隊人才狀態(tài)及活力度，歸屬感，主人翁精神！打造以結(jié)果說話、擁有生命力結(jié)果導(dǎo)向型高效團隊!
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賦能教練型領(lǐng)導(dǎo) 課程大綱
隨著90后，甚至95后的新生代員工逐步成為職場的主要力量，時代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)力推動組織變革，通過一系列激發(fā)、聆聽、提問、成果框架、頭腦風(fēng)暴等教練技術(shù)，使員工參與變革，做出承諾與行動。正是在這樣的背景之下，教練式領(lǐng)導(dǎo)（Leader as Coach）作為一種組織效率提升模式贏得了前所未有的關(guān)注與更多的實踐。
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管理之道——如何成為優(yōu)秀的管理者
眾所周知，在紛繁復(fù)雜的各類社會活動中，管理者是一個必不可少的角色。管理者是管理行為過程的主體，管理者及其管理技能在組織管理活動中起決定性作用。一名有效的管理者應(yīng)該具有一定的管理技巧，使之能通過一系列職能活動，對人力，物力，財力，及其他資源進行協(xié)調(diào)或處理，以達到預(yù)期目標的活動過程。
