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《團隊管理與溝通協調技術(室內拓展)》課綱
90%以上的培訓，都是師者言，學者聽，即便加上案例分析與研討互動，也無法改變講師角色重于學員的事實。何老師透過近7年的咨詢培訓工作，發現中國企業很多員工與管理者缺乏靈活的思維與舉一反三的處事方式，這在我每一次的拓展訓練中，已經得到證實。為此，我希望透過這樣一種團隊情境行為互動的方式，將求知與實踐結合成一個完整而有意義的活動課程，從體驗中實現知行合一。
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《儒家文化與現代德治管理》
簡明實戰。本課程特別注重中國企業的實際情況，特別能夠結合中國現實的情況，把傳統文化的理念貫穿于現實的問題解決，使學員得到即學即用的收獲。
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M綜合-做最好的團隊-卓越經理人帶好團隊的六項修煉
生動活躍：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升。
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《文化賦能--高效團隊建設與管理》課程大綱
本課程從企業文化的視角切入，通過測試、角色扮演、互動游戲及引導技術促進學員反思團隊建設中的問題，探尋高效團隊建設及管理的有效方法。
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《中層管理者領導力六項修煉》
隨著更多95、00新生代年輕員工慢慢成為企業員工的重要力量，就要求企業和各類組織的管理者，要具有針對性地調整管理的方式、方法，否則，就會出現管理者與員工之間的代際差異，難以溝通，進而導致工作受阻，不能達成組織的經營目標。
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任職資格大綱—任職資格體系建設與應用(4天，管理者和HR通用版)
對搭建任職資格體系獲得基本思路；記住任職資格三大管理體系，發現公司當前任職系統的漏洞，查缺補漏；獲得崗位特質梳理工具1個；能夠獨立梳理簡易版崗位勝任力模型。
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《標桿房企新技術新工藝新材料及技術管理創新要點及實戰案例》
理解掌握建筑超低能耗建筑技術創新（設計、施工），實現成本不發生重大變化前提下的超低能耗建筑構造做法落地。
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《企業中層老干部的第二曲線提升》
本課程區別其他課程聚焦空話雞湯大道理，或者強調金錢激勵，而是結合經典管理理論和現代應用心理學的方法，獨創職業規劃四套工具，人際溝通四個模塊，通過導師帶著學員進行大量演練、還原現實工作場景中實際問題，分析原因，提供落地工具和方法論。方法結合問題，通俗易懂，一看就懂，一聽就會，一練就熟，馬上就用。
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系統思考——跳出癥狀看全局 2天 管理者
該課程從企業實戰角度，探討個人、團隊和企業發展中所面臨的種種領導力和管理的問題，尋求發現新的、不同的管理思維和方法，使得自身的領導力得到進一步的提升，并由此更好的認識和解決在管理過程中所面臨的各項問題。
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《卓越執行力的打造》
在百年未有之大變局下，在經濟新常態發展下，沒有執行的戰略猶如海市蜃樓，永遠不可能增強企業的核心競爭力，更不可能實現企業的與時俱進。強有力的執行才是企業成功的關鍵所在！企業重視人才的培養，更應該重視整個團隊的培養。只有一支高執行力的團隊，才能使企業在這個競爭的時代，脫穎而出，獲得最終的勝利，走向輝煌。
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找回“真我”賦能他人，驅動力3.0工作坊（管理人員版） 簡介
啟發學員思考自身工作的意義，找到自己長期的工作目標，并且通過不斷的分享自身的工作意義影響自己的團隊。
