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TTT—高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)（5天)
通過(guò)有效的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)以及教學(xué)方法的應(yīng)用，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。
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《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》大綱（1天版）
如何了解自己，讀懂他人，掌控情緒，提高人氣，建立良好的人際關(guān)系，助推工作開展與目標(biāo)達(dá)成。
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《做秀外慧中的女性》
形象規(guī)劃提升影響力。思維升級(jí)牽引女性成長(zhǎng)。女性職業(yè)規(guī)劃不再焦慮。情緒壓力管理悅納自己。
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《如虎添翼（儀）-知禮行禮縱橫職場(chǎng)》
結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景做到言語(yǔ)行體，行動(dòng)得當(dāng)勝友如云。團(tuán)隊(duì)成員知禮行禮展現(xiàn)一致性，升華企業(yè)文化提升品牌影響力。
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創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用
創(chuàng)新管理 2023-12-22課程為學(xué)員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。
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《360°溝通訓(xùn)練》2天
本課程聚焦職場(chǎng)內(nèi)的常規(guī)的溝通動(dòng)作，屬于基本崗位能力類。其實(shí)，即使是最基礎(chǔ)的崗位能力，也不是所有的員工都能完全做到的。
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五星TTT—卓越內(nèi)訓(xùn)師五維訓(xùn)練（2天)
從而提升學(xué)員的培訓(xùn)力及影響力，促進(jìn)學(xué)員績(jī)效提升及職業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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形象魅力培訓(xùn)板塊內(nèi)容
美學(xué)領(lǐng)域新風(fēng)尚敏感捕捉、行業(yè)差異化細(xì)分美學(xué)表達(dá)、提升個(gè)人品味及社交品質(zhì)、提升個(gè)人魅力價(jià)值、提升企業(yè)品牌形象定位、實(shí)現(xiàn)企業(yè)增資增效。
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社交禮儀培訓(xùn)板塊內(nèi)容
從意識(shí)心態(tài)到行為結(jié)果的覺(jué)醒、塑造政府正向積極的形象、增加社會(huì)公信力、維護(hù)國(guó)家形象、彰顯國(guó)家實(shí)力、助力創(chuàng)建和諧社會(huì)。
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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
積極主動(dòng)，塑造陽(yáng)光心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)人生；以終為始，清晰人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)自我領(lǐng)導(dǎo)。
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業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的執(zhí)行力打造
沒(méi)有執(zhí)行力就是沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)力；人類文明的發(fā)展來(lái)源于人類欲望本性的驅(qū)動(dòng)和推動(dòng)，正是對(duì)欲望的滿足和實(shí)現(xiàn)，讓人類有了持續(xù)推進(jìn)向前的目標(biāo)和方向。所以明確組織的愿景和價(jià)值觀是確保組織高效執(zhí)行力持續(xù)的動(dòng)力源泉。
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《PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制強(qiáng)化訓(xùn)練班》
建立制定完善的生產(chǎn)與物控運(yùn)作體系à提升準(zhǔn)時(shí)交貨和降低庫(kù)存成本，預(yù)測(cè)及制定合理的短、中、長(zhǎng)期銷售計(jì)劃à達(dá)成公司策略管理目標(biāo)。
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職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略（1天）
解決上司的煩惱，打消部下的困惑，使工作成為樂(lè)事，提高團(tuán)隊(duì)的士氣；做好場(chǎng)景式溝通，幫助學(xué)員在職場(chǎng)中出類拔萃，脫穎而出。
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《王道工作匯報(bào)》
掌握工作匯報(bào)的真諦；提升匯報(bào)表達(dá)的能力；掌握實(shí)用即興問(wèn)答技巧；加速目標(biāo)的達(dá)成，提升工作效益。
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《實(shí)用性演說(shuō)》
我們看到越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)內(nèi)需要激勵(lì)動(dòng)員、總結(jié)述職、競(jìng)聘上崗等，對(duì)外需要招商路演、融資路演、產(chǎn)品項(xiàng)目路演，一對(duì)多的表達(dá)極大地提升了企業(yè)效益！
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《行之有效的課程體系建設(shè)》
學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)部課程體系搭建的邏輯原理，建立企業(yè)的課程體系框架，運(yùn)用方法工具建立課程資源，掌握課程設(shè)計(jì)開發(fā)工具，設(shè)計(jì)內(nèi)部課程。
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《電力微課項(xiàng)目——微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
學(xué)員靈活運(yùn)用企業(yè)微課多種制作工具的實(shí)操技巧，學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)萃取后，制作企業(yè)微課。
